二、掌握中学的学习方法

孩子上中学后，开始了丰富多彩的中学生活，这是黄金时代的开始，正是学习的最佳年龄。

中学的学习科目增多，学习内容变得复杂，用孩子当初的话讲：小学趣味性强，中学枯燥无味。初一学生最关键是解决学习方法问题，这是站住脚， 跟上人的捷径。小学生的学习方法一般是采用记忆、背诵。到了中学，老师

着重引导学生独立自主地学习，启发他们独立思考，培养他们的自学能力和操作能力。因此顺利完成小学到中学学习方法的过渡是非常必要的。虽然过渡是有很大难度的，但是家长应认识到越早完成这一过渡孩子在学习上表现出的热忱越高，积极性越大，自觉性越强。

尽管如此，这种新的学习能力的形成是要依赖于孩子自身的自觉性的反复的实践。我发现孩子在学习上还时时表现出记忆现成的答案，而不擅于用思维的方式去归纳、分析和整理出自己的见解，时时习惯于背诵现成的公式、定义，而不擅于用定义解释抽象的代数符号表示的数量间的复杂关系和规律，仍旧习惯于单凭对老师的印象及对学科的兴趣确定听课态度⋯⋯

这不应简单的归纳为惰性，恰恰是我的孩子同优秀生之间方法上质的差别。在这方面，我注意了配合学校教育，不给孩子过多的具体指导，要求他自己去复习、预习每门功课，逐渐地培养和掌握适应中学学习的学习方法。在中学，几乎每学完一个单元就要有一次测验，基本上不打招呼。期中

考试、期末考试老师也不做具体的辅导。因此，平时的学习笔记，平时的作业以及每一堂新课都不能疏忽。一段时间下来，孩子注意了复习、预习以及认真听讲这三个环节，真正尝到了事半功倍的甜头，也逐渐摒弃了死记硬背的旧式方法。现在，每天放学后孩子都在脑子里制订出整套的学习计划和安排，井井有条。预习什么，

复习什么，完成哪门作业，做家长的几乎不用过问，孩子自己在学习上的压力减小，有了轻松感，对各门功课自然也产生了兴趣。我感到，对初一孩子来说，掌握适应中学的学习方法，是提高学习成绩的关键。

初一第二学期已经开始，我儿子嘴边常唱着这样一句歌词：“我们都已长大，好多梦都在飞⋯⋯”是的，孩子在长大，他们想些什么，需要些什么， 高明的家长是应该不断学习，去适应并指导孩子的成长和发展的。这是家长的责任！