三、注意父母的身教

怎样培养孩子的非智能力是一个很难回答的问题。但很重要的一条是父母的身教。“身教胜于言教”是一条古训，也是经验之谈。父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。为人父母先要为人师表。父母的举止言谈，无不对孩子有潜移默化的影响。我们的体会是，凡要求孩子做到的，父母也必须做到。如果父母在家里总谈张三长李四短，孩子就会专去挑别人的毛病；父母对国家、集体怨声载道，孩子就不会有爱国的激情。要求孩子好好学习，而父母却去“垒长城”，那孩子就不会服气。所谓为孩子创造良好的学习环境，其主要的不是物质条件，而是家长的行为规范。父母言行不一或一味严于责人，宽以律己，所有对孩子的“言教”也就乏力，无味，甚至会“变味”。对孩子的早期教育很重要。孩子的智力开发和知识积累主要在上学之

后，但性格的形成或者说许多非智力因素的培养可能是在学龄之前。中国人有“三岁看大”之说，是有道理的。