一、创设引入课题的情境

由于模拟的黑箱将仪器结构封闭在箱内，给学生多少渲染了一些神秘的气氛，意外的输出现象极易唤起学生的好奇心，调动学生的求知欲，因此可以用它来引入课题。

【例 1】在讲平面镜的应用时，我们设计了一个“遮挡不住的光线” 的黑箱，如图 l 所示。让光线从箱体右侧孔射入，从左侧孔射出，在屏上呈现光斑，然后用一条玻璃板或透明胶片插入黑箱顶面的狭缝，见屏上光斑如故，再用一条铁板或纸板从狭缝中插入，学生出乎意料地看到光斑仍不消失。在此基础上讨论平面镜改变光线的作用及潜望镜的例子，起到了很好的作用。