三、关于动量

必修课中保留了动量概念，冲量及动量定理、动量守恒定律放到选修教材中。动量是力学中重要的基本概念，必修课中做保留是为使全体学生尽可能全面地掌握物理基础知识。必修课教材同时给出了牛顿第二定律又一表达式

F＝ mυ'−mυ ，使知识又深入一步。

t

物理公式反映了各物理量的关系。要理解一个物理公式，必须搞清这种关系。

如同α = υ1 − υ0 ，

t

加速度是描述速度变化快慢和方向的，公式变形后得υ1- υ0=αt 的意义又是什么呢？不清楚这些就不能说理解了加速度公式。

mυ'−mυ

对于F＝ t

也应该让学生从不同角度了解认识各物理量的关系，否则这种知识也是不完整的，必将给学生留下疑问。

mυ'−mυ

我认为，把F＝ t 变形后得Ft = mu - mu，

引导学生讨论一下该式的物理意义，得出力在一段时间上的积累等于物体在这段时间内动量的变化。因势利导明确两点：①力的瞬时作用效果是使物体产生加速度，力在一段时间内的效果是物体的动量发生变化。② 力是产生加速度的原因，力与时间的乘积是物体动量变化的原因。但必须注意两点：①不可提出冲量这个概念，更不能总结出动量定理。②不得补充有关的题目。若作为定理出现问题就复杂了，只是定性的让学生了解一下，既不会增加难度，又不会增加负担。但会使学生对这部分知识清楚了很多，为选修教学做好了铺垫。