二、用类比法讲物理概念和规律

物理学中有些概念较抽象，而学生只习惯于形象思维，缺乏抽象思维和逻辑推理能力，因此对抽象的概念难于接受和理解。若教师能想办法在学生已经掌握的知识和新知识之间架起一座“桥”，让新旧知识互相沟通， 找出它们的共同点、相似点或相联系的地方，然后以此为根据，来推知新知识也具有旧知识的某些特性和规律，学生就能较顺利地达到彼岸。其中类比就是沟通新旧知识联系的一座较好的“桥”。例如电磁振荡这个内容是学生较难理解的，用机械振动来类比电磁振荡是突破难点的有效方法。虽然电磁振荡与机械振动的本质完全不同，但它们在运动形式上又是相似的，机械振动简单直观，又是学生已掌握的知识，因此我们可以通过比较， 将机械振动的有关知识推移到电磁振荡中去。