使用初中物理新大纲新教材的实践与思考

一、认真学习研究新大纲、新教材，切实把握其特点

抓住特点，才能教出特色。新大纲新教材的主要特点是突出了“三个转变”和强调了“三个结合”。

所谓“三个转变”是：（l）把培养专业的物理工作者作为教育目标转变为提高未来公民的科学文化素质为主要目标；（2）把单独的物理基本概念和规律作为主要教学内容转变为把物理基本概念、规律依次组织到社会生活中去，以社会生活为背景，以物理概念、规律为核心，突出观察实验和知识的应用；（3）把对不同知识的统一教学要求转变为对不同知识提出分层次教学要求，如知识及其应用的教学要求分为“知道”、“理解”、“掌握”三个层次。

所谓三个结合是：（1）新教材把学生作为知识的主动学习者，改变了叙述式的方式，让学生主动地去读、做、想，然后得出结论，突出“导” 与“学”相结合；（2）新教材的编排做到知识与能力同步协调发展，每一部分知识都有明确的相应的能力培养目标，突出知识与能力相结合；

新教材既考虑到知识的内在联系，促进智力的发展，又考虑到学生的心理特点，注意兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的培养，突出“智力因素”与“非智力因素”相结合。