五、把观察和思维紧密结合起来

观察和思维是不能截然分开的。观察是正确思维的基础，而深入地观察需要思维指导，因此，培养观察能力应注意把观察和思维紧密结合起来。例如，如何从一条初速度不为零的均加速直线运动电磁打点纸带找出规律性的特征是不容易的，如果理解了匀加速直线运动在相等的时间里速度的增量是一个常数，进一步思维就不难找出规律了。又如我们用图 2 的装置演示超重失重现象，实际上，实验总要经历从静止到运动再到静止这样的过程，向上如此，向下也如此。但初始过程和终了过程加速度是反向的，因此重量的变化也是相反的。如果让学生仔细观察并进行对比，学生就能够找到影响超重失重的本质因素，而不会犯“向上运动就超重，向下运动就失重”的错误。

（刘炳升 文）