针对性原则

有的放矢地设计布置练习，是提高练习和教学效率的重要措施。为此， 在设计布置练习时，要克服主观主义和形式主义倾向，应针对教材内容和学生基础两个实际，面向大多数，既做到注意布置突出重点的练习题和抓住难点的强化练习题，又要注意发现问题，有针对性地布置有关练习题，因材施教。通常来说，新授之前设计布置铺垫性练习，学习新知设计尝试练习，针对教材重点、难点设计专项练习，针对易混概念设计判断、选择、对比练习， 单元教学设计综合练习。为了发展学生思维设计一题多解、一题多变、编题等创造性练习。针对不同程度学生设计不同要求的弹性作业练习，使练习既具有针对性又具有可能性。