（二）板书是小学数学课堂教学的重要手段，可以激发学习兴趣， 启迪学生思维，发展学生智能

1. 板书可以激发学生的学习兴趣

瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾深刻指出：“儿童是有主动性的人，他的活动受兴趣和需要支配⋯⋯，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”

例如，我们在讲“圆的面积”前可以在黑板上进行以下板书：公元前 1000 年前印度著名数学家戈涅西认为圆的面积等于一个矩形面积（如下图 21）。

公元 1800 年日本著名数学家安岛圆直认为，在圆中作无数小长方形，然后把这些小长方形面积相加就是圆面积（如下图 22）。

请你比较一下怎样求圆面积比较准确？

你想一想，用什么方法能比较准确地求出圆面积呢？

学生通过观察上述板书，激发起研究圆面积求法的学习兴趣。