第二章 中学地理教育的发展

中学地理教育经历了一段较长的历程，才发展成为今天这样一个结构复杂的系统。要研究中学地理教育，认识它的性质、特征和规律，就必须了解其发展的历史，并从中寻找出中学地理教育发展变化的动力、原因与规律。这是研究中学地理教育，并预示其发展的基础。