第一节 关于教学过程的基本知识一、有关教学过程的几个常见的概念

教学是指教师的“教”和学生的“学”，相互结合的共同活动。教学是

社会为传递知识，使下一代能适应社会需要的一种手段，是学校培养人才的基本途径。

教学过程是教学活动进行的经过。教学过程是在多种要素（如教学大纲、教师、学生、教材）参与下由多种过程（教学大纲对教学的定向过程、教师组织教学活动的过程等等）形成的复杂过程。

教学要素是参与教学过程，并保证教学过程得以顺利进行的必要因素。其中包括教学大纲、教师、学生、教材和教学设置（主要指教学用具）等五个主要教学要素。

教学成分是组成教学过程的因素。包括教学任务、教学内容、教学方法和教学形式等等。任何教学过程，都是由一定的教学成分所组成；而教学成分，又是各教学要素之间相互联系的结果。

教学规律是教学要素在教学过程中本质的、必然的联系。教学规律是客观存在的，是不依人的意志为转移的，它不仅制约着教学过程的现状，而且指明教学过程的发展和未来。

教学原则是教学过程中必须遵循的基本要求和指导原理。教学原则是根据教学规律制定的。因此，在教学中符合教学原则者，教学过程将顺利进行， 教学效果就会显著；反之，违背教学原则者，教学过程就会受阻，教学质量将无法保证，甚至导致教学的失败。