第二节 学习地理技能

一、地理技能及其类型

地理技能是顺利完成地理活动（包括认识活动和实践活动）的动作或智力活动方式。这种活动方式是经过练习而获得的，并且是自动化的、符合客观法则的（即合理的、完善的）活动方式。中学地理技能是地理技能中的基础技能，又称为地理基本技能。

在中学地理教学中，地理基本技能占有重要地位，它是学生学习、掌握和应用地理基础知识必须的条件。同时，在掌握与巩固地理基本技能的过程中，又是培养和发展学生地理能力和智力的重要途径。

地理基本技能主要由地理观察技能、地理分析技能、地图技能、地理图表技能及地理统计计算技能等五个方面的地理技能所组成（在第三章已有说明）。按其形成的心理过程，可以分为地理智力技能和地理动作技能两类：

（一）地理智力技能

地理智力技能是在认识地理事物或地理实践活动中，学生头脑里，按照一定的、合理的、完善的方式，进行的认识活动。例如，地理分析技能就是运用正确的思维方法和程序，对地理要素或地理特征进行分析认识的心理活动；地理观察技能则是结合一定的科学的观察方法进行的感知觉活动。

地理智力技能在学生学习地理知识，理解新概念、新规律，应用地理知识解决问题中，是不可缺少的重要条件。例如，一位不具备识读地图技能的学生，既使他掌握了有关使用地图的知识，也很难快速、正确的识认出地图的有关内容。

（二）地理动作技能

地理动作技能是在地理实践活动中，学生以一定的完善、合理的方式组成，并进行的操作动作。例如，绘制地图就要通过：确定比例尺→画经纬网

或其他控制线→确定图例→填绘地物→上墨线→填写注记等一系列操作动作来完成。同时，只有在不断练习中，使学生的上述操作动作趋于“自动化”， 就是形成了绘图的技能。

地理动作技能在学生学习和巩固地理知识中起重要作用，同时也是提高与发展学生各种地理实践能力的重要条件。

表 5－7 地理技能的分类

 地理观察、调查技能

 

地理智力技能地理分析技能





地理基本技能



地图、图表的识认、分析技能

 地图、图表的绘制技能



地理动作技能地理统计、计算技能①

 地理仪器使用技能

①地理统计、计算技能含有一定的认识心理活动方式，也可属于智力技能。