五、地理统计图表

地理统计图表是反映地理事物数量特征的图表。地理统计图表是对地理数据进行统计、整理后绘制而成的图形或表格，可以形象明确地表现出地理事物的数量特征及在数量上的相互联系。在地理教学中常用来揭示地理事物的特征及联系，在学习地理事实、地理概念及地理规律中都起着重要作用。尤其对培养学生地理统计技能及地理定量分析技能，有着更为突出的作用。

（一）地理统计图的使用

地理统计图是用各种图形（如曲线、柱状、圆形）表现地理事物数量变化、地理事物间数量关系的图。图形的种类很多（见图 7-7）最常见到的有气温曲线图、降水柱状图等等。使用地理统计图与使用其他直观教具的方法大致相同，只是在分析统计图时应注意以下两点：

1. 要使学生学会根据图形确定数据的方法。使学生学会从

图形确定地理数据的方法是使用统计图的基础。因为统计图就是把地理数据形象化了，无论用何种方法表现（用曲线、柱状、圆形等等），最终还是地理数据，表现了地理事物的数量特征与联系。所以，要教学生学会从图形确定数量特征的方法。例如，使用气温曲线图时，应根据纵座标的数据，确定曲线上各点的气温数值；使用圆形图，就要根据各扇形面积的比例来确定其数值等等。

1. 要教会学生根据地理数据分析地理特征。地理数据是地理感性知识，

它反映地理事物数量特征及数量联系，教会学生根据地理数据去认识地理特征，并从地理特征中再揭示地理事物的本质，这是使用地理统计图的根本目的。例如，从图 7-7 中气温曲线可以看出北京各月平均气温的分布特点（从一月低于-10℃，到七月高于 25℃），进一步根据这一特点可计算出北京年较差约 35℃，说明年较差大，如果再与其他同纬地区相比较，再用气候类型的标准去衡量，仅从气温方面看，又可得出北京气候属于大陆性气候的这一结论。上述过程也正是运用地理知识分析地理统计数据的一般过程。

（二）地理统计表格的使用

地理统计表格是按照需要的项目，将地理数据进行分类归纳而形成的表格。它有利于学生直接对地理数据进行比较，判断地理事物的数量变化与差异。在地理教学中与地理统计图的作用基本相同。但也有些差异，主要表现在：

1. 地理统计表不如统计图形象生动，但是却准确地列出数据，因而可以直接使用，省去了由图形转化为数据的过程；

2. 地理统计表可按要求列出若干项目的数据，内容丰富，可为地理定量分析提供充实的基础数据。

由于地理统计表与统计图作用相同，但又有些差异，在地理教学中可根据它们的优缺点，结合教学实际进行选择。