三、国际政治形势对中学地理教育的重大影响

在中学地理教育的发展进程中，世界政治形势的变化也给它带来明显的影响。在 19 世纪末叶，各帝国主义列强瓜分世界的争夺日趋剧烈，为了适应统治阶级进行侵略战争与掠夺殖民地的需要，过分夸大地理环境对人类影响的地理环境决定论，一时成为中学地理教育的主导思想，并在此基础上大量错误的，甚至反动的思想、观点，如地缘政治学中很多错误观点、马尔萨斯人口论、优秀种族论等错误思想，充斥于资本主义各国的学校地理教材中。地理教育一度被引入歧途，成为帝国主义侵略的宣传工具。

20 世纪初，十月社会主义革命的胜利，以及二次大战后，我国及东欧、亚洲数国的革命成功，对这些国家中学地理教育产生了深远的影响。为了创立新型的社会主义地理教育，曾进行了多次改革的尝试，一方面对过去地理教学内容中错误观点进行了严肃的批判，并树立马克思主义哲学观点的主导地位；另一方面形成了以自然地理与经济地理并重，系统地理与区域地理相结合的学校地理教材体系，对地理教育的发展起到一定的促进作用。