六、电化地理教学手段

电化地理教学手段是指地理教学中使用的电器化视听教学用具。例如，幻灯、电影、录相、激光电视唱盘等等视听工具。由于其中大多数具有现代化技术水平，故而又常称为现代化地理教学手段。电化地理教学手段的出现，是地理教学手段的一次突破性的变革，它不仅由“教科书、黑板、粉笔、地图”的教学手段基本格局，变成为“教科书—电化视听教具—地图”的格局；由只能表现地理事物静态形体特征的图面与实体，变成了可表现地理事物动态发展、声像结合的视听教具；而且在提高教学效率调动学生学习积极性、发展学生地理能力、改善师生在教学活动中的关系等等方面，都带来巨大的影响。它体现了地理教学改革的方向之一。因此，研究电化地理教学手段有重要的现实意义。

（一）电化地理教学手段的特点及其在地理教学中的作用

电化教学手段自动化程度高电化教学手段一般采用了先进的技术，可以自动地展现出所需要的图象，无须教师一笔笔的绘制，或一张图一张图的悬挂。由于电化教学手段具有这一特点，不仅减轻了教师的负担，使教师能集中精力于讲授、辅导与组织教学之中，更提高了教师的主导作用；而且节省时间，加大了单位教学时间内的知识容量，因而提高了教学的效率。
电化教学手段声象结合富有感染力电化教学手段一般可在表现地理图形时，同时出现音响效果或解说，因而更增强了真实感与形象化，使得教学环境与气氛更加生动活泼。例如，在学习季风气候时，放映“季风气候”电影，可以使学生看到我国季风气候的实际表现：冬季冰天雪地的东北林区与海南长绿椰林呈显明对比；夏季梅雨、台风的实景实情⋯⋯都会引起学生极高的兴趣。正因为电化教学手段的这一特点，可以提高学生学习积极性，激发学生积极思维，有利于发展学生观察能力、思维能力。同时，在极浓的兴趣中，还易于形成无意记忆，大大减轻学生的学习负担。这些特点，对提高地理教学质量有着重要的意义。
电化教学手段表现力强，能扩大学生视野电化教学手段在传递地理知识时，不受时间、空间的限制，可以将缓慢进行的地质过程在短时间呈现；可以将数千里以外的地理事物呈现在眼前；可以将庞大无比的山川林野缩小到映屏之中；可以将复杂的地理过程分解成可察觉的阶段或部分，被学生认识⋯⋯这一切都扩大了学生视野，大大减轻了教学内容的难度，这也是传统教学工具所不及的。

（二）常用的电化地理教学工具

幻灯机幻灯机是目前我国地理教学中应用较为广泛的电化教具。它造价较低，使用简便，易于推广。根据其结构与用途又可分为：

投影器，又称讲台幻灯机或投射幻灯机。用它可于白昼在教室内的光线下正常使用，因此，在教学过程中使用方便。在地理教学中可用投影器放映一般的幻灯片（用透明胶片、透明纸、玻璃板都可制作），幻灯片的规格要求不严格，也可在其上用水彩画笔书写绘画，代替黑板。
透射式幻灯机，这是用光源照射幻灯片，把幻灯片的图象直接透射到屏幕上的机器。这类幻灯机对幻灯片的要求也不甚严格，可用玻璃或透明胶片制成，但需要在暗室中放映。在地理教学中常用来放映地理景观片或某些复杂的示意图，由于需要暗室，所以使用时宜集中图片在一起依次放映。
反射式幻灯机，它是用强光源照射在物体上，再将物体反射出的光线经透镜成像，放映在屏幕上的机器。这类幻灯机可将地理标本、图片、书中插图与文字等的形象，直接表现于屏幕之上，将其图形或文字放大，可为全体同学共同观察学习。在使用那些无法直接共同观察与学习，但又数量较少的教学用具时，经常使用此类幻灯机。使用反射式幻灯机也需要在暗室中进行。
自动幻灯机是装有自动换片器的透射幻灯机，可远距离遥控或定时自动换片。使用这类幻灯机时，需要一定规格的幻灯片，并且事先要将幻灯片按教学进程的要求排列好顺序。有些自动幻灯机还配有录音设置，作到声象同步，更起到特殊的效果。

电影放映机教学中常用电影放映机多为 8 毫米（影片宽度）放映机及

16 毫米放映机两种，前者可用于一般教室中，后者则可用于大型教室中。电影有很强的感染力及显著的直观性，它克服了幻灯机的片断、静态的缺点，能连续地、动态地反映各类地理事物的特征、结构、形成与发展。尤其是有音响与说明的配合，更在教学中发挥着特殊的作用。

由于放映电影需要一定的电影片，因此，使用电影进行地理教学时，关键在于影片的选择。一般情况下可用已制成的地理教学影片，例如，《中国的地形》、《中国的季风》、《矿物与岩石》等等，配合相应的教学内容进行教学。在无相应的教学影片时，也可从某些影片中截取有关部分放映，进行教学。但在放映前，无论是否是教学影片，教师都应了解其内容，并根据其内容制定教学计划。

放映电影前，教师要讲清观看电影的目的任务，提出思考问题。在电影教学中教师要认真组织学生观看，并进行适当的讲解与说明。放映后要及时组织学生对有关问题进行讨论与总结。

录象机录象机是较电影放映机更为先进的电化教具。它不仅具有电影可连续、动态地反映地理事物特征及声象结合的优点，而且还具有较电影更为突出的优点：

教师不仅可以采用已制成的教学录象片，而且还可以自己根据教学的需要，将电视台播放的电视节目中有关教学的内容录制成片，如祖国的建设成就、动物世界、世界风光及各地习俗等等，随时可补充大量新的地理知识。
录象机可在普通日昼光线下使用，并且放映时还可根据教学的需要放、退（倒回片子）或停，使用方便更适宜教学。

录象机要与电视机配套使用，一般价格较贵，只能在经济条件较好的地区推厂。

电视唱盘放映机电视唱盘放映机是目前世界上最先进的电化教学用具之一。在使用此机教学时，可随意直接检取出所需要内容，播放时可随时反回原起点，重复所需要的图象，并且有遥控装置，教师可在任何地方操纵使用。是比录象机、电影放映机更为先进的电化教具。但由于目前我国尚无适合现行中学地理教材的唱盘，同时电视唱盘放映机的价格昂贵，暂不能大规模在我国推广。