怎样收集与整理教学资料

在基础教育从“应试教育”向“素质教育”转化的大潮中，时代要求教师不再是一名兢兢业业、勤勤恳恳地照着课本被动地教学的教书匠，而是要求教师成为能够主动地、有创造性地培养一代新人的学者型的教育工作者。因为当前教师教育的对象是建设 21 世纪具有中国特色的社会主义的跨世纪人才，而大多数教师本身也要跨世纪。

如何才能适应教育改革的客观要求？在改革中“资料”则是基础，舍“教学资料”的收集与整理工作，有如“无源之水”，教学改革无从谈起。