二、教学资料收集的方法

  1. 到哪里去收集资料

  1. 中学生物学教师自己教育教学实践中的有关记录、旧日教案、读书笔记以及听课记录等。

  2. 本校图书馆（室）和资料室。

  3. 各地各类图书馆，科研单位、文化单位、大专院校资料室，新华书店及集个体书店等等。

  1. 怎样收集教学资料

可能找到生物学教育教学资料的处所已如上述，教师根据本人和本地区的实际情况加以充分利用。实际如何收集呢？应如何查到资料的线索呢？

  1. 根据图书分类目录查找。各图书馆、资料室一般均有“目录卡片” 柜，可以检索。目录卡片通常分为：按书名检索、按著者姓名检索和分类检索。在不知书名和作者姓名的情况下，以利用分类目录卡检索最为方便，因为同类而内容又相近的书目比较集中，从中可以了解许多情况。

  2. 根据有关书籍著作、学术论文末尾所附的“参考文献”书目查找。

  3. 根据有关期刊年终一期（即每年末所出版的最后一期书刊）的全年总目录或分类目录查找。

  1. 一般刊载有关生物学教育教学资料的书刊有哪些
  1. 期刊类

a.《生物学通报》月刊 北京北京师范大学生物系主编b.《生物学教学》月刊 上海华东师范大学生物系主编c.《动物学报》季刊 北京中国动物学会主编

d.《植物学报》月刊 北京中国植物学会主编e.《教育研究》

f.《人民教育》

g.《北京教育》、《上海教育》等各省市地区的有关教育杂志h.《光明日报》等中央有关报纸的教育科技版

i.《北京日报》等各地方报纸的有关专版j.其他

  1. 文献图书资料类

  1. 生物《教师教学用书》人民教育出版社

  2. 中学生物教师手册 刘恕等科学普及出版社 1983.10

  3. 生物小辞典 刘恕董宝华祁乃成等科技文献出版社 1984.8

    d.（课内外辅导与水平测试）动物学 刘恕关乃奇高同娟等 天津教育出

版社 1988.8

（注：此外还有《植物学》和《生理卫生》两册）

  1. 生物标本的采集制作 李作龙刘更光明日报出版社 1989.9

  2. 中学生物学实验技术戴长河许天英张定国等北京师范大学出版社1992.9

  3. 教师教学技能郭友杨善录白蓝首都师范大学出版社 1993.9

h.（中学教学实用全书）生物卷吴修媛刘恕等重庆出版社 1994.1

i.中学生物教研论文与评析汇编刘恕曾中平北京教育学院生物系1994.7

j.（中学词海）生物叶佩珉刘恕刘毓森知识出版社 1995.3

k.其他，如：全国生物教学研究会学术年会论文汇编及各地区生物教学研究会学术年会论文汇编等

  1. 收集检索教学资料的具体步骤

  1. 自己教学实践资料的检索：按教学年度、学科（即该年度、学期自己所担任的课，如植物学、动物学、生理卫生和高中生物，以及课外科技小组、生物选修课教学等）检索。

  2. 其它教学文献资料的检索。

  1. 顺检法，即按时间前后从远至近的检索方法。从所任课程的有关起始年代检索，至自己教学所需文献止。

  2. 逆检法，即按时间前后从近至远的检索方法。这种检索法的优点是在有限的时间内，可以获得较多较新的信息。

  3. 抽查法，即针对中学生物学教育教学实际特点，根据平日了解的教学资料比较集中的年代进行检索。