三、电视教学

电视用于教学与电影教学有许多共同之处，但它又具有自己鲜明的特点和独特的功能，有逐渐取代电影教学的趋势。电视是即时性最强的现代教学手段，能够高速度、高质量地传递和再现教学信息。尤其是录像设备在教学中应用以后，为课堂教学创造了更加便利的条件。

电视教学设备及使用

电视接收机

电视接收机能够接收电视台及放像设备发射、传送的图像和声音的电信号，经电子线路和电子器件处理后，在荧光屏上恢复图像，通过扬声器将声音传送出去。全波段电视机可接收三个波段的电视节目， VHFⅠ波段接收 1

—5 频道，VHFⅡ波段接收 6—12 频道，UHF 波段接收 13—57 频道。通常频道

选择装置称为节目预选器，彩色电视机一般有 5—8 套预选器，每个预选器能接收任何一个频道的节目。

电视监视器

监视器与电视接收机一样都是电视教学的终端设备。所不同的是，电视机接收的是经过调节的射频信号，而监视器接收的是视频信号和音频信号，一般都装有视频和音频的输入、输出端子，以便和摄、录像设备相连接。为了使用方便，一般监视器都装有接收广播电视的电路，成为收、监两用机。

录像机

录像机是以磁带作为信息载体，记录视频信号和音频信号的电子设备，是目前电视教学中不可缺少的设备之一。它的优点是记录后可即时播放，磁带便于保存、复制和重复利用。

目前录像机的种类很多。按国际上使用的三种彩色电视制式来分，有NTSC、PAL、SECAM 三大类。一般来说各种制式的机器不能通用，但为了提高功能占领市场，许多厂家的录像机都可兼放三种制式的磁带，但录像还只限于一种制式。按磁带宽度分类，主要有 3/4 时、1/2 时和 V－8 或超 8 等。目前我国广泛使用的是 3/4 时 U 型（U—matic）盒式录像机和 VHS 型 1/2 时盒式录像机，8mm 磁带录像机的应用也有上升的趋势。

录像机的功能主要是录像、放像和复制，在课堂教学中主要是放像。下面以 VHS 型录像机的使用为例，说明放像的过程及调节。

①录像机与电视机连接。录像机与电视机用同轴 DIN 型电缆相连接，一头接电视机的天线插孔，另一头接录像机的射频输出（RF OUT）插孔。如果使用监视器，可用视频、音频电缆连接，图像信号会更好。

②开启录像机与电视机的电源，把录像机信号状态/测试信号选择开关调到黑白测试信号输出的位置（TEST）。

③选择一个电视预选器的频道开关，将频道选择钮调到与录像机输出频道相对应的位置，调节频道选择微调，直到屏幕上出现黑白测试图像清晰为止。

④将录像机信号测试开关调到正常位置。

⑤将磁带送入录像机的带仓，按下放像键（PLAY），电视机上便可清晰地出现图像信号。

⑥目前一般 VHS 录像机都有画面暂停和逐帧放映的功能，并且具有画面快进和重绕的搜索功能，在放像过程中可根据情况加以利用。

电视教学片的种类及应用

电视教学片即储存在录像磁带上的教学资料，或称为电视教材。按表达教学内容的形式分主要有以下几种：

讲授型

是直录教师的课堂授课（课堂实况教学录像）或在演播室内对教材按课时系统地进行讲解的电视教学片。这类片型多用于电视大学的教学或优秀教师的示范教学。教学中虽然是以教师的讲解为主，但还可插入实物、图画等大量资料，让学生亲眼目睹教学内容的客观事实，增强教学的直观性、生动性。

图解型

是把实物、景物、图画、动画、字幕等组合成一个有机的整体，配以解说、音响来反映教学内容。这种片型教学目的性强，内容集中单一，教学效果好，但技术要求高、难度大。图解型教学片主要用于课堂辅助教学，与教师的讲解构成一个有机的整体。教学片的运用可以作为教师讲解的基础，也可以为教师的讲解提供证据。

演示型

其内容主要是教学实验的演示和仪器设备的示范操作。如动物的解剖、标本的制作、显微镜的使用等。其目的是为指导学生进行实验或实践提供示范，供学生观察模仿，以促进其技能的形成。

表演型

是设计一定的情境，用表演的方法来表达教学内容或说明教学中的问题，形像生动，感染力强，有利于学生对教学内容的理解。这种片型多用于语言、艺术、政法等方面的教学。