怎样确定教学目标及教学重点和难点

教学大纲是由国家教委制定并颁发的指导性文件，是编写教材的依据， 而教材又是教学的依据。因此，教师应钻研教学大纲，根据大纲精神分析教材，明确讲授知识的范围及深度、技能训练和能力培养的水平，以及政治思想教育等方面的要求。并且在了解学生知识和能力实际水平的基础上，确定教学目标。在教学目标的指导下明确教学重点和难点。教学目标的内容包括： 知识教育、能力培养（如观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等）、政治思想教育，以及达到上述三方面要求所选用的教学手段及方法。教学重点是基础知识的关键部分，是概念的核心内容，其它知识是由重点知识派生出来的。突出重点不是过多地重复重点知识，而是遵循循序渐近的原则逐步解决一般基础知识，为重点知识铺路奠基，运用画龙点睛的方式突出重点。形成教学难点的因素较复杂，容后专述。

首先以《生物》人民教育出版社，九年义务教育三年制初中教科书中生理卫生部分为主要材料，按照教学工作计划的需要，分学科、单元（章、节） 和课时三个层次，具体说明教学目标、教学重点和难点的确定。