四、指导学生采集制作标本应注意的问题

1.要制定采集制作计划，做到有目的有计划地进行。注意认真做好组织工作，准备好所需物品（包括采集用具和必要的药品）。采集前，教师应对

采集路线、地点和生物状况事先进行勘查了解，以便有目的地组织采集。 2.采集制作标本必须遵循真实性、典型性、完整性和科学性的原则。所

采集的标本，不仅要有较强的代表性、典型性的特征，同时要求标本完好无损。对残损标本，绝不能用其他东西（包括同种不同个体或同一个体的不同部分）来拼凑，必须保持标本的真实性。采集种子植物，要尽可能采到带花、果和地下部分完整的标本。

野外采集要注意引导学生仔细观察生态环境和生物的生长状态。采来的标本要及时妥善处理，认真做好记录。采集制作标本既要科学规范、严格遵守操作规程，培养学生细致、严谨的科学作风，也要注意鼓励学生改革创新。
要教育学生注意保护生物资源、适量采集，避免出现乱采和破坏花草树木与动物资源的行为。
做好安全工作。要教育学生加强组织纪律性，不要独自行动和冒险攀登，不要乱吃野果和轻易下手捕捉有毒和不认识的动物。同时，还要注意交通安全和提防毒蛇等动物的伤害。