四、简单教具的制做

自制教具的意义与要求

随着经济效益观念的增长，人们做任何事情都要考虑经济效益。然而受片面追求经济效益观点的影响，有些教具实用性差，有些教具因经济效益低，而没有人生产，但是，教学上又特别需要，这就要教师带领学生自己动手制作。

自己动手制作教具，一方面能加深对知识的理解（既能理解生物的结构，也能理解其功能），另一方面也能提高自己的技能。更重要的是教师自己制做教具时目的明确，重点突出，针对性强，使用时也得心应手，教学效果比较好。

制做的要求：直观教学手段是教材内容中的一部分，设计制做教具首先要注意科学性，要造型真实、结构简单、构思巧妙。因为科学性是生物教学的基本保证和基本要求。其次是实用性：大小适中（比例合适）、操作简便、坚固耐用、易于保存，有助于突破难点和突出重点。第三艺术性：生物体本身具有自然美，因此，制做的教具应该具有生物美特点，给人以美感使人赏心悦目。所以线条要求流畅，颜色符合实际（需要特殊加工的应予以注明）。

不同类型教具的制做

标本的制做标本的制做后边重点叙述，这里简单谈几种作为直观教具的标本。

种子的标本将小麦、菜豆、玉米、高粱、花生、蚕豆等，分别装入干净的试管内（或种子瓶内），用橡皮塞塞好，用蜡封口，贴上标签，并列装在下衬棉花的一个扁盒里，用线固定在盒底上，盒上口用透明塑料薄膜或

玻璃封上，可长期使用。

茎的标本木本茎选择 4 厘米粗的柳树或杨树的干枝，用钢锯锯成 1 厘米厚的木片，一面（正面）磨光，用乳胶固定在浅绿色的泡沫塑纸作衬里的硬纸盒内，上面用透明塑料薄膜或玻璃封盖。草本植物：选择粗的玉米和小麦或水稻茎用刀或剪子，切成 1 厘米长。用乳胶固定在用浅绿色泡沫塑料纸作衬里的硬纸盒内，封盖与上相同。
青蛙发育过程标本用指管分别装入蛙的受精卵、有外鳃的蝌蚪、外鳃消失的蝌蚪、长出后肢的蝌蚪、留有残尾的幼蛙、幼蛙，用标本瓶装成蛙。由蝌蚪到成蛙阶段分别用线固定在窄玻璃条上，然后装入大瓶，并装满 4～5

％的福尔马林溶液，盖上盖并用蜡封口，贴上标签即可。

家鸽的剥制标本如果是活鸽子先处死（用手捏着鼻子窒息），然后剥皮（剥皮前先量一下体长，以便复原时参照）。剥皮时，腹部向上，分开胸羽，小心的沿腹中线剪开皮肤，将皮顺着左右两边剥开（不要用力过猛，避免把皮扯破），翻过一条腿，去掉腿上的肌肉，然后剪掉股骨，同样做另一条退，接着翻两个翅膀，去肱骨，剪破尺骨头，以备穿铁丝用，最后翻过头，齐头骨把颈椎骨剪断，尾部留几块尾椎。剥皮工作结束后，立即在皮上涂抹砒霜和明矾混合粉或砒霜肥皂液（注意一定处处全部涂到，避免遗漏）。随后翻过头，清除头骨中的脑（一定要清除干净）和口中的肉舌并放入蘸有砒霜末的棉球，同时四肢也抹好砒霜翻过来，随后复原，用两根铁丝将中间段拧在一起，四个头分别分作四枝，如图 35 并在拧结部位用纸条、麻或刨花

条作成假体如图 36 分别再用较粗的 33 厘米长的一头尖的铁丝从两个脚底插进，穿过腿（如图 37）和假体弯成钩，并钩紧假体。脚底留一段铁丝以备固定用。假体做好后，进行羽皮缝合。然后整形，将体型摆好（自然状态）用粗线绑起来

图 36 鸽的假体图 37 穿腿图（咀绑着，尾羽上下用硬纸板夹住），20 天左右干透后去掉绑线，装好假眼，装入备有樟脑的木盒或纸盒中保存。其他小型动物标本剥制就不一一列举了。

活动教具的制做

①心动周期活动投影片的制作A.制作目的

心动周期是通常所说的心缩期和心舒期，一般是指心室的收缩期和舒张期。可是在教学过程中讲解心脏的舒张和收缩都是用图 38 所示的挂图或板图

进行讲解。图 38 的实线表示心脏的收缩期，虚线表示心脏的舒张期。利用这类图讲解学生看不到心脏舒张与收缩的活动情况，因此对心动周期的理解也比较困难。如用活动模拟投影片来演示，既可以使学生能够看到生动的心脏舒张与收缩的活动情况，又可以帮助学生理解和记忆。

制作材料

图 38 心动周期示意图图 39 投影片底图

透明胶片三张、投影片纹纸框 1 个、粗尼龙丝或用过的细圆珠笔芯 1 支、彩色画笔或碳素墨水笔、剪刀、细钻（2mm）器、电烙铁（25W）。

制作方法和注意事项

将选择好的心脏形态图画在一张白纸上（作底图用），并在心房与心室之间画一条虚线，在心室处画一条虚线。然后用一张透明胶片的上半部覆在底图上，描绘出虚线上部的心脏图（包括心房和动静脉）。用另两张透明胶片下半部分，分别绘画出心室左、右两部分（按虚线分界但要重合一段线）

（图 39）。将画好的透明胶片，按底图对好位置，并在右上角（三张重合）或左上角打小孔，穿过尼龙丝或细圆珠笔芯，剪去多余部分，再用烧热的电烙铁烫成钉帽（防止胶片脱落）。最后将制好的心脏投影胶片夹在投影片硬纸框上，即可使用。也可以不用投影框，但使用时为了防止胶片撬起可用一块玻璃压在投影片上。

使用方法

用两只手向左右两边往返轻轻地拉推心室部分的胶片，于是在银幕上便显示出清晰的心脏收缩与舒张的活动图像。

②反射弧结构及传导的教具制作A.制作目的

通过该教具能使学生清楚地看到反射弧的结构和兴奋传导的过程。这样使抽象的内容具体化，便于学生理解和加强记忆，提高教学效果。

B.制作材料

三合板（长 87cm、宽 57cm）两块、小木板（长 87cm、宽 6cm、厚 1cm 和长 57cm、宽 6cm、厚 1cm）各两块、红、绿塑料管（长 100cm、直径 2cm）各一根、螺口 1.5V 手电灯泡 9 个、细电线 500cm、电池盒 1 个、1 号电池 2 节、旋转式转换开关 1 个、电源开关 1 个、高级多用万能胶 1 袋、乳胶 1 小

瓶、指示灯 1 个、木锉、铁锤、木锯、曲线锯、电烙铁、螺丝刀、刨子、铅笔等。

C.制作步骤

制做底盘：将小木板用刨子刨光后钉成木框，用铅笔把反射弧结构图画在作面板和底板用的三合板上（图 40）。用螺刀、电烙铁等按照电路（图 41）把螺口小灯泡底坐、电池盒、总开关、旋转式转换开关、指示灯和灯泡、电线按（图 42）所示位置装好。并将底板与木框连接好。

图 40 反射弧结构图

图 41 反射弧电路图

一、脊髓灰质二、脊髓白质 A.电池 B.电源开关

A.感受器 B.传入神经C.传入神经节C.旋转式转换开关D.灯泡D.神经中枢 E.传出神经 F.效应器

面板的制作：用曲线锯把传入传出神经纤维部分锯掉，分别将剖开的塑料管镶入挖掉神经纤维的空隔中（用多用万能胶粘牢）备用。

组装：

图 42 底板示意图

A.电池盒 B.电源开关 C.指示灯D.旋转开关 E.灯泡

将已装好的底框与面板用螺丝钉固定，并刷上调和漆。D.使用方法

打开电源开关，指示灯亮后证明电路已接通。然后结合讲解用手转动转向开关，使小灯按着感受器、传入神经、效应器的顺序依次显示，使学生能清楚地看到反射过程。