生物教学的评析与研究

怎样组织考试和进行质量分析

随着教育观念和教育思想的转变，培养学生能力的要求愈来愈受到高度重视。由应试教育向素质教育的转变已是必然的发展趋势。素质教育的目的是把学生培养成全面发展的合格人才。教育的效果如何，需要通过考试来检验和判断。所以考核也存在改革问题，即要从单纯考核知识，向考核知识的同时也考核能力方面转化。目前的考试仍存在着重记忆、重复述的现象，它不适应素质教育的要求。因此考试无论从形式还是从内容都得进行改革。因为考核的试题既反映一定时期一定阶段的教育和教学水平，也是一种重要的资料。它不但对以后的教学产生重要的指导作用，也对学生今后的学习产生方向性影响。所以考核的形式和内容都应该有助于学生掌握知识和提高能力，确实达到从应试教育向素质教育转化的目的。