第八章 对中学地理学科考试与命题的研究

考试是进行地理教学目标评价的主要手段，地理试卷是测量学生地理学习质量的一把“尺子”。要正确地进行地理教学目标评价，必须制作好一把标准的“尺子”，也就是必须编制出科学、客观、公正的，具有高效度、高信度、高区分度和适当难度的地理试卷。但是长期以来，不少地理考试都存在着“经验命题”、“主观评分”等弊病，至于考试中种种弄虚作假的现象更是屡见不鲜，结果常常造成“高分低能”学生的出现，使人们对考试缺乏信任感。随着教育教学改革的不断深入，特别是高考制度的恢复和高中会考制度的建立，广大中学地理教师越来越重视对地理考试改革与命题的研究，因为对这些地理考试与命题的研究，不仅涉及到地理教学质量的评价标准问题，而且还涉及到人才选拔问题。因此，对于地理考试改革与命题的研究，已经成为我国中学地理教学改革的一个重要组成部分。