表 14 高中地理会考试题考查地图及其他地理图象的比重
分数 项目年度 |
小题总数 |
图题数目 |
直接考图分数 |
间接考图分数 |
考图分数合计 |
---|---|---|---|---|---|
1991 |
58 |
9 |
32 |
12 | 44 |
1992 |
64 |
14 |
36 |
30 | 66 |
1993 |
61 |
12 |
40 |
24 | 64 |
1994 |
60 |
10 |
37 |
23 | 60 |
1995 |
60 |
10 |
37 |
22 | 59 |
1996 |
50 |
9 |
42 |
14 | 56 |
1997 |
50 |
9 |
46 |
17 | 63 |
- 要控制好会考试题的难度,保证会考取得较高的及格率和适当的优秀率
会考作为一种水平考试,要求试题要有适宜的难度。试题过难,使大量考生达不到及格标准,水平考试的性质就得不到体现,也容易挫伤广大师生的积极性;试题过易,虽然皆大欢喜,但不能反映高中毕业的应有水平,会考也会失去意义。北京市的会考实践表明,根据本市高中地理教学的实际状况,在不改变考试范围、考试水平和不降低及格标准的前题下, 如能使及格率达到 90%以上,而优秀率控制在 20-30%,这样的试题难度就是比较理想的。要做到这一点并不是很容易的,尤其是要在保证较高及格率的前提下又把优秀率控制在一定水平就更不容易,几年来北京市高中地理会考成绩就充分说明了这一点(见表 15)。