二、数学的形象美

黑格尔说：“美只能在形象中出现。”

谈到形象美，一些人便联想到文学、艺术，如影视、雕塑、绘画，等等。似乎数学只是抽象的孪生兄弟。

其实不然。

数学是研究数与形的科学，数形的有机结合，组成了万事万物的绚丽画面。

数字美：

阿拉伯数字本身便有着极美的形象：1 字像小棒，2 字像小鸭，3 字像耳朵，4 字像小旗⋯⋯瞧，多么生动。

符 号 美 ： “=”（等于号）两条同样长短的平行线，表达了运算结果的唯一性，体

现了数学科学的清晰与精确。 “≈”（约等于号）是等于号的变形，表达了两种量间的联系性，体现

了数学科学的模糊与朦胧。 “＞”（大于号）、“＜”（小于号），一个一端收紧，一个一端张开，

形象地表明两量之间的大小关系。

{[（）]}（大、中、小括号）形象地表明了内外、先后的区别，体现对称、收放的内涵特征。

⋯⋯

线条美：

看到“⊥”（垂直线条），我们想起屹立街头的十层高楼，给我们的是挺拔感；看到“—”（水平线条），我们想起了无风的湖面，给我们的是沉静感；看到“～”（曲线线条），我们想起了波涛滚滚的河水，给我们的是流动感。

几何形体中那些优美的图案更是令人赏心悦目。

三角形的稳定性，平行四边形的变态性，圆蕴含的广阔性⋯⋯都给人以无限遐想。

脱式运算的“收网式”变形以及统计图表，则是数与形的完美结合。 我国古代的太极图，把平面与立体、静止与旋转，数字与图形，更做了

高度的概括！