三、培养听话习惯，促进说话能力的提高

听和说是一对“双生子”，培养良好的听话习惯，可以促进说话能力的提高，经过多年观察，我发现一些不善说话的学生中有相当一部分不会听老师讲话，不善听同学发言。因此不利于吸取别人说话的优点。为此，我们要求学生在听话时主动调整自己的大脑，排除一切分散注意力的因素，努力听清说话人的每句话、每个词，尽量在心中形成表象。对听到的话还要进行重现、总结、评价，区分主要和次要意思，自觉记忆某些需牢记的要点。我们开展听的活动有：组织学生收听少年儿童节目、广播，听朗读录音，听故事员讲故事，做传话游戏等，大大促进了学生说话能力的提高。

总之，指导儿童说话，必须从内容、形式等方面，结合实际，有目的、有计划地进行，才能较好地为孩子们的语言发展奠定良好的基础，实现说话训练的目的。