一、词义的理解

有这样一道高考题，要求选出对下列两个句子分析正确的一项：①王老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”

②他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”A.①②代词使用均没有毛病。B.①②代词使用均有毛病。C.①代词使用有毛病，②代词使用没有毛病。D.①代词使用没有毛病②代词使用有毛病。这道题考查的是代词运用理解的问题，要选出正确的答案，就要正确理解其代词的指代意义。如何正确地理解其代词的指代意义呢？首先是凭语感得出一个初步的印象：①②代词的运用都没有问题，答案是 A。但这还没有十足的把握。其次，

用“我们”和“人家”这两个词的用法来验证。“我们”的基本用法是表复数第一人称，指代包括自己在内的若干人，但在特定的语言环境中，“我们” 实际上指“你们”。在①中王老师用“我们”（实指“你们”），能表现出王老师设身处地，从学生的角度循循善诱，既缩短了讲话者（教师）和听话人（学生）这间的感情距离，又表现出王老师和蔼可亲的形象。如果改成“你们”，尽管指代的对象似乎更准确，但拉大了讲话和听话人之间的感情距离。显得生硬，效果逊色得多。因此可以断定①的代词运用没有问题。“人家” 用法比较灵活，既可泛指别人，如“人家能做到，你为什么做不到 ？”又可指某人或某些人，如“看什么？人家也是个人呢，没有见过？闪开路”（《小二黑结婚》），其中的“人家”是指三仙姑。还可指自己，表示一种亲热、娇嗔、俏皮的意味。据此考察②中的“人家”便属最后一种，用“人家”比用“我”感情色彩鲜明丰富得多，可见没有毛病。另外，②中的其他代词用错了没有呢”这句中的代词出现频率高，使人眼花绦乱，难以把握。我们可以对其中的人称代词归类，用教学中的等式替换法表示为：他=我=人家，我= 你=你=你。由此可断定：②中的代词用法正确。这样，我们就可以既轻松又准确地选出答案 A。