一、根据教材特点，进行思想品德教育，提高学生思想品德素质

根据语文科特点和教材内容，适时对学生进行思想品德教育，是小学语

文教学必须完成的一项重要任务，也是提高学生思想品德素质的一项重要措施。在小学语文课本中，有许多思想性强、故事内容生动的课文，它能激发学生的民族自尊心和爱国主义思想，能培养学生热爱祖国、热爱科学的信念。如寓言故事、成语故事、历史故事等等，这些课文都可采用课本剧这一教学手段，以增强教学效果，达到教育目的。

从课本剧的内容来讲，它大多是通过歌颂真、善、美来鞭挞假、恶、丑， 是非分明。如在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来是一个勇敢机智的小英雄， 是歌颂、学习的对象；而扁鼻子军官却是个十分凶残、狡猾的反面人物。在教学中，为了突出不同人物的特点，加深学生的印象，若采用课本剧这一教学手段，就能收到较好的教学效果。在老师的指导下，精心排练，通过化妆、服饰、道具、布景、音乐的配合，加上学生（扮演者）动作、语言的精彩表演，一个在敌人面前毫不屈服、勇敢机智的少年英雄形象，就会活生生地呈现在学生面前，它能极大地激发学生们向英雄人物学习热爱祖国、敢于同敌人作斗争的情感；而扁鼻子军官那种狡猾、凶残、毫无人性的本性也会暴露无遗，自然引起学生对敌人的憎恨。这样，学生在排练、演出、观看过程中就能树立鲜明的是非观念，从而达到思想教育的目的。

同时，在角色分工过程中，应教育学生服从分配，甘当配角、顾全大局、团结协作，共同完成演出任务，这样可增强学生的集体观念，培养良好的思想品德。