发挥学生的主体作用培养学生的地理素质

安徽省安庆石油化工总厂第一中学 张 明

对学生进行素质教育，越来越被人们所关注。但目前看来，人们一谈到素质教育，往往更多的是注重对学生进行能力的培养、智力的开发、第二课堂的开展等等，而忽视了对学生进行健康心理素质的培养。似乎人们尚未充分认识到学生心理素质是否健康，直接影响到能力的培养和智力的开发能否成功。

现在的中学生独生子女越来越多，有不少自幼就过着非常优越的生活。一个在生活上怕吃苦、不勤快、多依赖、自理能力差的孩子，在学习上难免是一个不刻苦、不勤奋、少主动、独立思考能力差的学生。这样心理素质的学生，还奢谈什么培养能力，开发智力呢？这就越发显得培养学生健康的心理素质是当务之急了。

素质教育是一个复杂的系统工程。心理素质教育的手段也是多方面的、多层次的。在这里，我试就在物理教学中，如何通过学生主体作用的发挥来培养学生健康的心理素质的问题，来谈谈自己的做法、收获和认识。