二、把学得的知识系统化

任何被割裂的、凌乱的知识片断，都是容易被遗忘的。初中物理知识可分为测量和常见的物理现象、力的初步知识、电和磁的初步知识、学生实验中常用的仪器和使用等四大部分，在总复习时，要把所学的知识整理成有机的、关联的、正确的、完整的知识体系，摆脱原有的段落和章节，把教材内容联系在一起，把 380 页的课本念薄了，使学生对每一部分内容的理解都提高一步。例如：在复习力学部分时，以“力是物体对物体的作用”联系：力的种类、单位及测量；力的三要素和力的图示；压力和压强；浮力。从“力是改变物体运动状态的原因”联系：机械运动；牛顿第一定律；运动和力； 简单机械；功和能。光学部分可分为：光在同一物质中沿直线传播，光的反射和光的折射以及光的反射和光的折射的应用。热学部分的内容要突出与温度有关，温度变化时，有热量这个物理量的出现，然后联系：热传递过程总要吸收或放出热量；燃料燃烧放出热量；物态变化过程要吸收或放出热量； 热量的传递使热能变化，热量与功有确定的数量关系即热功当量。声学部分， 从声音的发生→声音的传播→声音的分类进行，重点放在声音的发生和声音的传播。要求学生掌握公式 v=S/t 的计算。电和磁部分的内容离不开电流， 从物体带电的最简单的方法——摩擦起电，到电荷的定向移动形成电流，联系到：电流的效应；电流的路径；电源和电压是产生电流的原因；电阻是导体阻碍电流的性质；电流做的功叫电功；电和磁之间的转化即电磁现象；等等。这样，把知识系统化地归纳，学生就容易记忆，从而知道各部分知识的内在联系，进一步提高掌握知识的能力。