减轻学生负担 强化素质教育

江苏沐阳县龙庙中学

花兴料 丁魁元 汤承龙 陈明

我们学校是一所普通的农村中学，学生素质参差不齐，加之实施九年制义务教育，差生在学生总数中的比例愈来愈大。因此，增强课堂教学效果， 变应试教育为素质教育，大面积提高教学质量，是我们物理教学改革的重大课题。近年来，我们对课堂教学结构、方法进行了大胆的改革。过去我们总认为学生的接受、理解能力有限，不能充分发挥教师主导、学生主体的作用， 教师只是“教书”，而学生只是被动地学，因此，双方都觉得很累，教学效果较差。现在我们采用“读读、讲讲、做做、练练”的四步教学法，突出了“教师主导、学生主体”的双边作用，收到了良好的教学效果。根据试验情况，差生转化率达 80％，优生提高率达 30％，整体素质得到了较大幅度的提高。下面就谈谈我们的具体做法，意在抛砖引玉。