中小学教学小百科

谈物理教学内容的情感性处理

山东省淄博市淄川第一职业高中 张勤昌

情感是认知学习的动力，是个性形成的重要因素。人的情感不但会发生于各种认识过程，而且还会反过来对各种认识过程产生一定的影响。在充分重视认知因素的同时，也要注意发挥情感因素的积极作用。这就要求教师在把教学内容向学生呈现的过程中，从情感方面着眼，对教学内容进行必要的加工处理，使之能够充分发挥情感因素的积极作用。这对于创造情知交融的教学气氛，陶冶学生情操，实施寓育于教具有重要意义。本文试从以下几方面探讨情感性处理的方式。