三 设计教案的基本方法

在几年的日常教学中，我设计教案所采用的方法有如下几种：

1. 文字法：主要用文字形式将备课的结果表达出来，运用这种方法既可设计出讲稿式的详案，又可设计纲要式的简案。设计详案，比较费事，但它有助于科学地、准确地控制教学进程，也能帮助我组织教学语言，避免我语言杂乱无章，枯燥无味，且能熟练地掌握教学内容。设计简案的优点：节省时间用以熟悉教材，研究教法，促使我不断提高自己的教学能力。教案的详写与简写，要根据实际情况确定，应以说明“教什么，为什么教，怎样教” 和“学什么，为什么学，如何学”为准。

2. 表列法：根据所教学科的要求，按 1 个课时的教学内容，设计一张“教案一览表”。用以指导课堂教学，此表一目了然，便于熟记，避免产生不应

有的课堂失误。有助于我在课堂教学中，将主要精力集中于观察、研究学生， 充分利用学生这面镜子，将他们学习过程中的信息及时反馈到我的教学中来，从而调整自己的教学行为。

1. 习题法：根据不同的教学目的和内容，以课前预习课堂练习和课后复习为基本程序设计一系列由浅入深的习题，供学生练习和作业，使他们在练习中产生疑问，形成探求的欲望，并通过解题释疑去掌握知识，提高能力， 使学生的学习过程成为实践——认识——再实践的过程。

以上思路与方法，是从几年的《工程力学》教学实践中摸索出来的。具体的各学科的教案怎样才能设计好，还有待于各位教师在教学实践中不断探索与创新。