三、大力挖掘各学科的德育因素

德育和智育是紧密联系，互相促进的一个整体。通过课堂教学途径进行思想教育，是教育学中德育理论的重要观点。学校可通过课堂教学途径进行思想教育，例如，语文教材中的课文，都是精选名家名篇，它们不仅有高超的写作技巧，而且又都富含积极的思想内容；历史、地理课可以激发学生热爱祖国的感情，使学生产生强烈的民族自豪感；音体美不仅可使学生了解中国古代悠久的文化历史，而且还能提高他们的审美鉴赏能力，即使是自习课， 也可培养学生的自觉性和集体观念⋯⋯因此，做好学生的思想道德教育是每一位教师的职责，这就要求各学科教师都要能结合本学科的特点，深入钻研大纲和教材，正确反映教材本身的思想性。教育的指导思想要明确，防止发生只钻教材、传知识、看分数的错误行为，坚持做到既教书，又育人。