四、科学的家教、社会的力量是转化差生的保证

在转化差生过程中，教师应经常与家长保持联系，不断沟通情况，争取家长的配合与协助，共同担负起教育差生的责任。教师要主动帮助家长提高教育好下一代的认识，传授教育差生的方法，帮助家长提高科学教育素养， 提高家长家教的理论水平，总结推广家长教育子女的有效经验。

教师在与家长的联系中应起主导作用，以求得家长的配合，而不能将矛盾转交，听任家长去处置。研究表明，大多数差生的家长在教育子女时所犯的错误是对孩子提的要求不适当，教育孩子的方法过于简单粗暴。教师应具体地和家长商量有针对性、实效性的方法，根据自己的教育计划，建议家长

近期内向孩子提出什么样的要求。这样的具体要求和建议对家长最有帮助， 也能使学校和家庭教育形成合力，从而收到事半功倍的效果。

对那些有劣迹、学校教育无能为力的家长，教师要主动配合公安、行政部门做好家长的教育工作。同时还应注意社会力量对学生的影响。