三、从知识上突破补救，求细、求实、求稳，使之进入优生行列

要想转变差生，使之进入优生行列，首先要从差生心灵上突破补救。据观察了解，绝大多数差生是由于基础太差，学习兴趣丧失，学习内容却步步加深而形成的。学习知识是一个循序渐进的过程，一步学不好，下一步就无法深入下去。差生在学习中，总是落后于其他同学，并常常受到家长、教师的冷遇和同学的白眼，于是便认为自己的智力、能力等与其他同学相差甚远， 自叹“不是成才的料”，这种遇难示弱的心态是差生进步的最大障碍。他们不相信自己通过努力可以赶超其他同学，因此原本可以爆发的智慧火花也就渐渐熄灭了。

对差生来说，“少则得”是一条应遵循的原则，绝对不能急于求成，否则欲速则不达，应做到“以退求稳，稳中求快”。如差生学习上的消极情绪是导致落后与掉队的重要因素，因此教师要做到因材施教，深钻教法，指导学法，培养其良好的学习习惯，及时帮助后进生在自己的学习过程中加以总结、检验与选择，同时吸收别人的长处，找出最适合自己特点的学习方法， 以达到事半功倍之效果。对待差生，教师要进行多方面的教育和帮助。学习上差生消化不了所教内容，就应减轻份量，使他们力所能及；教材、教法上要灵活多变，富有兴趣，既要让他们学到知识，又要感到有趣。否则，刚培养起来的一点学习兴趣就会丧失。课堂上，给他们更多的灵活运用知识的机会，使基础知识进一步巩固、强化，为提高学习成绩创造条件。及时查漏补缺，打实基础，当他们遇到困难，遭到失败时，要以一颗关怀的心，一双帮助的手，去鼓励其奋发上进，使其树立信心，促使他们踏上成功之路。

总之，对差生的施教要以诚为本，并有耐心，教之得法。漫议学生自我