三、开通学校、社会、家庭三条渠道，确保爱国主义教育的工作实

效

学校、社会、家庭是儿童少年的主要生活空间，只有全部开通学校、社

会、家庭三条渠道，使他们同频共振，才能形成一个全方位的爱国主义立体教育网络，才能确保爱国主义教育工作的实效。正是在这种思想的指导下，我们采取得力措施，花大力气推动了学校主渠道、社会大渠道、家庭特殊渠道的正常、高效和协调的运转。

学校主渠道。学校是爱国主义教育的主要渠道。这一渠道工作搞得好坏，直接关系到爱国主义教育系统工程的成效。为此，在学校内部工作中我们做到了三个衔接：

社会大渠道。社会是一所大学校。孩子们的现在、将来都要在这所大学校里度过。我们结合学校开辟的校外社会教育阵地和自身的实际情况，采取“走出去、请进来”的方式，对儿童少年进行直观、形象的教育。

走出去，实地参观。近一年来，我们先后分期分批组织全校师生到东村烈士陵园、西兵营、方圆建设集团等三个教育阵地实地参观。他们用自己的眼睛看到了海阳籍的革命先烈的动人事迹；看到了解放军叔叔苦练杀敌本领的动人情景；看到了方圆集团从一个不起眼的乡办小厂到一个产品畅销全国、利税全县第一的大型企业，使他们知道今天的幸福生活来之不易，清楚在改革开放的形势下我县现代化建设所取得的成就。
请进来，他人介绍。近两年，我们先后请驻海阳部队首长进行国防安全知识讲座；请交警负责人进行交通法规知识讲座；请县史办的同志进行海阳历史讲座；请杨青松烈士的父亲讲烈士成长史；请民兵英雄孙玉敏讲述自己当年的战斗经历；请皇家红富士开发总公司负责人讲发城王家山后村发展果业致富的先进事迹，对学生进行不同侧面不同内容的爱国主义教育。

家庭特殊教育渠道。父母是儿童少年的第一任教师，在他们的成长过程中，能起到特殊的作用。为此，我们要求家长做好两件事：

指导孩子有选择有目的地观看电视节目，使他们在愉快的艺术享受中受到愉快教育。
开展以“自己的事情自己做，父母的事情帮着做”为主题的两做活动。要求学生在家长的监督下，学会洗衣服、刷鞋、整理床铺等必要的劳动，并帮助家长做一些像擦地板、热饭等简单的家务劳动。

综上所述，只有端正办学思想，狠抓基础建设，开通学校、社会、家庭三大渠道，多方努力，才能把爱国主义的教育真正落到实处，为德育教育的实施贡献自己的力量。