三、赏识激励

通过对学生获得的好成绩的赞赏、鼓励，以激发其更上一层楼的积极性。这样可以增强其成就感、自信心。一般来说，学生取得好成绩往往希望老师赏识，老师要因势利导，对他的表现给予表扬。我班一位同学的作文，老师在评语中写道：“你的字很漂亮。”就这简短的一句话，却给了他无比的鼓励，自此，他每天坚持练字。结果，在市级少年书法比赛中，荣获一等奖。由此可见，老师应注意发现学生的优点、成绩，并及时给予肯定和表扬，这将对促进学生各方面的发展起到积极的作用，但是同时要注意他的动机，使他的学习朝着正确的方向发展。