二、全面了解和研究是做好差生转化工作的前提条件

要教育学生就要了解学生。差生犯了错误教师对其批评要讲求实事求是，要做到实事求是地进行批评，就必须调查研究掌握第一手材料。只有掌握了第一手材料，批评才不至于望风捕影，偏听偏言，才能使差生心服。了解情况，除了掌握学生所犯错误的具体过程和内容外，还要了解学生的个性特点。教师应当设立差生档案，内容包括：差生的性别、年龄、思想面貌、学习成绩和学习态度、健康状况、个人生活经历、兴趣爱好、特长、性格特征以及有无特殊缺陷等；差生父母的年龄、职业、经济收入以及家庭其他成员的情况、父母及家庭成员对学生教育的态度和影响等；另外，还应包括差生周围的环境情况，如邻居、同学的情况及其对差生的影响；差生的主要优缺点及其形成的主要原因。根据差生的实际情况制订切实可行的教育工作计划，既要有总的计划，也要有阶段计划。只有充分了解每个学生，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到差生的心坎上。