五、高度重视社会教育网络的促进作用

目前，我国教育界提出建立社会、学校、家庭三位一体的教育网络，越来越多的人开始重视社会的影响、家庭的熏陶。其实，这一教育思想中国早已有之，“孟母三迁”的故事就是绝好的例证。

学校，必须积极主动地争取社会、家庭的教育影响，立足本地实际，挖掘德育因素。通过本地的风景名胜、革命纪念地、英雄人物、文化名人等，

教育学生，激发他们热爱家乡，建设家乡的热情。健全校外教育委员会，并与公安、政法机关、各文娱宣传单位建立正常性的联系，协调各方面的影响。还应建立正常的家访制度，定期召开家长座谈会，向家长宣传解释学校的德育措施，商讨教育方法，争取他们的理解和支持，努力避免学校教育与社会家庭教育之间的正负抵消现象。

总之，德育工作是一项有积极意义的复杂的工程，只有我们每个教育工作者积极参与，充分挖掘各方面潜在的德育因素，才能形成一股强大的教育合力，使学校的思想道德教育始终走在全社会精神文明建设大潮的前列。