学校教育应把德育放在首位

山东青州口埠镇吕家初中 白瑞福 徐立安

改革开放以来，随着我国经济体制改革和对外开放政策的实施，在引进西方先进科学技术的同时，西方资本主义的腐朽思想和消极观念也不可避免地渗透了进来，它腐蚀着人们的灵魂，对缺乏社会生活经验的青少年学生尤其如此。西方社会在消费和生活领域中的诱惑力量是强烈的、普遍的。高消费、攀比消费等各种非理性消费，已成为社会的弊端。西方发达国家，已经逐渐意识到其危害性，道德教育也正在复兴，我们作为现代化的后起者，当前也必须特别重视对青少年学生的德育教学。

中小学生正处在世界观、人生观形成和发展的阶段，因此，学校教育必须加强对学生进行科学世界观的教育。教育学生理解社会主义、共产主义的道德规范，树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的国民道德，教育学生尊敬父母、师长，关心集体和他人，遵守学校纪律和社会公德，养成文明习惯， 培养优良的道德品质，使他们懂得公民的基本权利和义务，从小养成奉公守法的良好习惯。

但是当今很多地区和学校，在教学中只注意智育（分数），把分数看做评定教师的教学成绩和学生学业成绩的“唯一”标准，以升学率的高低奖惩教师和学生。故而学校随意增加课时，加班加点，加大作业量，增加考试次数。有很多乡镇学校取消了节假日，学生每天在校时间长达 10 多个小时（早6：00—晚 8：40），有的教师为了考出好成绩经常拖堂，有的教师提前上课， 有时学生连大小便的时间都被挤掉了，严重妨碍了学生身心健康的发展。有的老师偷着说：“干了教师就等于判了无期徒刑”。学生课业负担日益加重。有的学校考试成绩排名，张榜公布，通报全镇，通知学生家长，让家长签字， 这样一来，教师若教不出名列前茅的成绩来，就会在全镇抬不起头来，还要扣掉每月 30 元钱的绩效工资，而学校、家庭把分数看成了衡量一个孩子好坏的唯一标准，学习成绩差的学生在学校遭老师的白眼，回到家中还要遭到父母的打骂。只注重分数，而忽视政治思想教育，在教学中，造成了严重后果， 有的学生逃学，被迫离家出走，甚至有的服药自杀。

从本质上讲，造成某些学校德育教育不利的情况，症结主要在于教育活动偏离了社会主义办学方向，它直接造成了一些学校办学思想、教育观念、管理水平、工作作风。教师的职业道德、思想素质的低下落后。学校只注重智育，不把德育放在重要位置的问题反映着学校的整体管理水平和教育质量。这与全面素质教育的要求格格不入，应引起足够的重视。

学校教育要把德育放在首位，就必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，不但要通过传授知识培养学生的文化素质， 还要通过德育教育来提高学生的思想道德素质。这二者中间，思想道德素质是根本，是关键。学生的道德素质上不去，文化素质再好，也是一种极为失败的教育。

因此，对学生进行社会主义教育，就必须把德育教育放在首位。只有把青年一代培养成德智体美劳全面发展，有社会主义思想道德的建设人才，我们的物质文明建设和精神文明建设才有坚实的基础和可靠的保证。只有把德育放在首位，我国的教育才能真正适应当前现代化建设事业的需要，才能真

正为我国各方面的发展做出巨大的贡献。如何强化“两翼”的德育功能

山东烟台莱山区解甲庄镇 王英林 李百岁王永祥 王家明 李桂芳

德育工作历来强调学校、社会、家庭三结合，以学校为主体，以社会和家庭为两翼。但多数学校很少在如何结合上做文章，忽视发挥“两翼”的作用，致使德育工作效益低下，尤其改革开放以来，在商品经济大潮的冲击下， 社会和家庭对学生的负面影响日益严重，学校德育工作面临着严峻的局面。如何提高德育工作效益，成为摆在我们面前的一个重大课题，许多德育工作先进单位经验证明，要提高德育工作效益，对作为德育工作主体的学校来说， 除了千方百计搞好学校本身工作外，关键是要强化社会和家庭这“两翼”的德育功能。下面试结合有关学校的先进经验，浅谈一下我们的认识。