在中小学教学中怎样做到因材施教

山东省东明县第二初中 王元丽

早在两千多年前的春秋末期，我国伟大的教育家孔子就提出了因材施教的教学原则，这一原则在今天仍然放射着灿烂的光芒，对我们的教学活动仍具有重大的现实指导意义。

因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用，作为教书育人的人民教师应该自觉地将这一教学原则应用于教学之中，以收到早出人才、快出人才、多出人才的理想效果，但教学不论是对教师还是对学生都是一项复杂的具有创造性的脑力劳动，教学的结果不只是让学生获得间接经验，而且要全面发展学生个性和特长，所以，全面贯彻这一原则，并不是不费吹灰之力就能做到的，它需要教师付出相当大的主观努力，也就是说，要求教师做到：