三、帮助中学生建立良好的人际关系

良好的人际关系不仅可以满足学生交往的需要，发展他们的安全感和友

谊感，而且能培养同情心和合作精神。因此，它是中学生心理健康的一个必要的环境因素。教师要重视中学生的交往问题，鼓励学生主动真诚地与人交往，尊重别人的人格、习惯、隐私，“己之不欲，勿施于人，己之所欲，勿损于人”。帮助他们建立良好的同伴关系，使中学生处于爱别人和被人爱的环境中。特别对于那些人缘不好的学生，要善于为他们在班集体中或周围环境中创造信任和受欢迎的心理气氛，吸引他们参加各种集体活动，增加他们与同学友好交往的机会，并坚决制止对其进行嘲笑、挖苦、讽刺的不良行为。同时要为他们寻找合适的场所，使他们的才能和特长有表现和施展的机会， 以利于增强其自信心。

师生关系也对中学生心理健康起着重要的作用。因为中学生一般都非常重视教师对他们的情感态度，将其看作是一种评价。当其感受到教师喜爱、信任自己时，他们会认为这是对自己的肯定、重视，并由此获得心理上的满足，激发上进的力量和信心。