三 化学学习中的符号思维方法

广义的化学符号包括化学名词、术语在内，是化学事物特殊的物质表示形式，具有物质性、可感知性，并且被赋有一定的含义，有一定的表述、操作和演变规则，具有授义性和运演性。

化学语言符号对于化学思维起着重要的作用。它可以表现思维的结果和作为思维工具用于建构化学知识。由于化学符号具有潜在的思维能量，它可以诱发思维过程，使其潜在的涵义变为具体的符号形式。运用化学符号来代表化学事物、把化学符号作为思维运演的工具和媒介而进行的思维活动方式就是化学符号思维。用元素符号、化学式、化学方程式以及其他化学符号来表示严格定义的化学事物的科学概念、表示化学事物之间特定关系和运动变化规律的过程，是典型的化学符号思维的过程。

化学符号思维是一种交叉性思维，在化学符号思维过程中常伴随着形象思维、抽象思维，乃至灵感思维和社会思维。操作性、形式化和结构化是化学符号思维活动的 3 个基本性质。明确化学符号的涵义和使用规则，以客观存在的化学事物为依据，充分发挥形象思维和抽象思维在化学符号思维过程中的作用，是提高化学符号思维活动成效的要领。