第二节 化学学习方法的分类

化学学习方法在从化学研究方法、一般学习方法中分化出来后，也开始了它的内部分化过程。这种内部分化导致多种多样的化学学习方法及其分类系统的出现。研究化学学习方法的分类和各类化学学习方法，有助于弄清各种化学学习方法的共同因素和个别特点、本质联系和外部形式，有助于领会、掌握化学学习原理，也有助于自觉地、有效地运用各种化学学习方法。

对化学学习方法的分类可以从不同的角度、不同的层次进行。

  1. 根据学习的组控条件分类。可以分为由教师组织、控制的化学学习方法；由程序教材组织、控制的化学学习方法；由学习者自己组织、控制的化学学习方法以及由电子计算机组织、控制的化学学习方法等。由教师组织、控制的化学学习方法又可以进一步分为课内学习方法和课外（课前、课后） 学习方法。即

 课前学习（预习）方法

 

由教师组织、控制的化学学习方法课内学习方法

化学学习方法

课后学习方法

由程序教材组织、控制的化学学习方法（程序学习法）

由电子计算机组织、控制的化学学习方法（CAL法）

由学习者自己组织、控制的化学学习方法（自学法）

  1. 根据学习的场所环境及内容分类。可以分为实验室学习法、课堂学习法和自习（室）学习法 3 大类，即

实验室学习法

化学学习方法课堂学习法

自习（室）学习法

  1. 根据学习媒体分类。可以分为通过语言学习的方法、通过直观学习的方法以及通过操作学习的方法等 3 大类，即

 阅读

 

通过语言学习的方法听课

 收看（听）电视（广播）教学课

 观察

 

化学学习方法通过直观学习的方法参观

 

 

 练习

 实验

通过操作学习的方法教学实习

 

  1. 根据学习内容可作如下分类。

 化学概念的学习方法

 化学原理、观点的学习方法

化学知识的学习方法

 元素化合物知识的学习方法

 

 化学实验技能的学习方法

 化学观察技能的学习方法

化学技能的学习方法化学计算技能的学习方法

 化学语言技能的学习方法

 

化学科学方法和化学认知策略的学习方法

化学科学态度的学习方法



  1. 根据学习认知水平分类。可以分为：

达到知识水平的学习方法

达到领会水平的学习方法

达到掌握水平的学习方法

达到综合运用水平的学习方法

达到融会贯通和创新水平的学习方法

  1. 根 据 化 学 学 习 过 程 的 阶 段 分 类 。 可 分 为 ：

 

  提出适当的问题或任务

  跟已有的化学经验联系

 形成学习兴趣的方法寻找新奇之处

  尝试取得某种成功等

 

形成学习动机和学习定向的方法激发学习责任感的方法{了解学习的意义

  满足外界的要求等

  了解学习目标、途径和结果

  观察举例和示范

 学习活动定向方法制定学习计划，确定学习

  目标、方法和策略

  

  运用听觉感知言语信息的方法

 感知的方法运用视觉感知文字信息的方法

  运用多种感觉感知化学事物的方法

 分析、综合方法

  概念方法

 加工方法归纳、演绎或类比推理方法

 假说一验证方法

 练习模仿、体验方法

 解释、说明

进行认知学习活动的方法

划分、归类

  鉴别、比较

 确定适用条件和范围

联系（整合）方法

 

 

 

  练习

连接、衍变

论证

概括、总结

应用方法

 解决问题、作业

  

 通过测验检查和反馈

检查和获得学习结果反馈信息的方法通过作业检查和反馈

 观察、调查

  1. 根据学习活动的性质分类。可以分为：

接受性学习方法

再现性学习方法

研究性学习方法

发现性学习方法

  1. 根据学习活动复杂程度分类。可以把化学学习方法分为基本活动方法和综合方法两大类。

化学学习活动由若干基本的学习活动组成。常见的化学学习基本活动有听课、阅读、观察、笔记、问题、分析、综合、抽象、概括、比较、鉴别、判断、分类、归纳、演绎、类比、假设、证明、解释、说明、计算、联想、想象、模仿、体验、表达、练习、实验、总结以及背诵、回忆、测验等。化学学习的基本方法就是进行化学学习基本活动的方法，故又称化学学习基本活动方法。

化学学习的综合方法是由若干种基本方法按照一定的化学认知策略和模式组织、衔接形成的，适用于相对独立和完整的化学学习过程。例如，接受

—复现学习法、探索—研究学习法、问题解决学习法、课堂学习法、实验室学习法、程序教材学习法、计算机辅助学习法、自学法以及各类内容的学习方法、各种水平的学习方法等等，它们都属于化学学习的综合方法。

化学学习方法既分化又综合，这是化学学习方法的矛盾运动形式。学习者应该努力掌握化学学习的各种基本方法，掌握化学学习各种基本活动技能。另一方面，学习者更应该重视在学习实践中总结、掌握各种有效的化学认知策略和模式，掌握适合于自己的化学学习综合方法。