一 信息简约策略

对某些信息密集的化学问题而言，文字叙述往往显得繁杂，特别是其中一些无关信息的干扰与设陷，解题者难以准确把握问题之关键或误入歧途。因此，一种值得推荐的策略是：面对复杂问题，首先要大刀阔斧地削去可能屏蔽思维的一些枝节内容，从而在认知结构中清晰地呈现出问题的主干，使

① 汪安圣：思维心理学，华东师范大学出版社 1992 年版，第 108—111 页。

② 王序昆等：国际化学奥林匹克竞赛辅导讲座，上海科技出版社 1990 年版，第 171—172 页。

① 韩家勋：高考化学考试目标刍议，化学教育，1992 年第 6 期，第 2 页。

② 吴国庆：国际中学生化学奥林匹克竞赛，湖南教育出版社 1988 年版，第 57 页。

复杂的表述简明化，明确问题的始态（已知条件）、终点（待求结论）和节点（可能遇到的障碍）。

问题 1：

（1990 年 NChO）钼是我国丰产元素，探明储量居世界之首。钼有广泛用途。例如白炽灯里支撑钨丝的就是钼丝；钼钢在高温下仍有高强度， 用以制作火箭发动机、核反应堆等。钼是固氮酶活性中心元素，施钼肥可明显提高豆科植物产量，等等。

辉钼矿（MoS2）是最重要的钼矿，它在 130℃、2O2650Pa 氧压下

跟苛性碱溶液反应时，钼便以MoO2− 型体进入溶液。

  1. 在上述反应中硫也氧化而进入溶液，试写出上述配平的反应方程式。

  2. 在密闭容器里用硝酸来分解辉钼矿，氧化过程的条件为 150—250

℃、1114575—1823850Pa 氧压。反应结果钼以钼酸形态沉淀，而硝酸的实际消耗量很低（相当于催化剂作用），为什么？试通过化学方程式（配平）来解释。

上述问题长达 25O 余字，其中第一段提供了有关钼用途方面的诸多信息，仅作参考，与所求的反应并无直接的关系，如将精力集中于此，则入歧途。题中的数据也仅揭示一点：反应在一定温度和高氧压条件（O2 可能参与反应）下进行。为此，简化题意是认知加工的第一步：

写出方程式，解释下列过程（要求配平）。

  1. 在氧气充足条件下，MoS2 溶于苛性碱溶液，硫同时也被氧化进入溶液；

  2. 在氧气充足条件下，MoS2

    溶于稀硝酸形成钼酸沉淀，但硝酸的实际消耗量很少。

显而易见，对问题进行简约加工，界定了反应物和反应条件，使问题解

决的“重心”移至生成物的待定和反应方程式的配平上，从而明确解题方向，

推理更具有针对性：充足的氧将MoS

中的硫元素氧化成SO2− 进入溶液；

稀硝酸还原得到的 NO 继而又被氧气氧化成 NO2，在溶液中 NO2 迅速转化为 NO 和 HNO3，反复循环⋯⋯循此思路，问题便迎刃而解。

当问题涉及多个过程、不同操作和一系列数据时，可按一定的逻辑顺序将化学反应的进程、条件、各级产物及数量关系用框图表示出来，一些附属的、次要的信息得以简化，一些无关的信息随之弃去。这样，问题演化的脉络十分清晰，有助于解题者把握问题的关键。

问题 2：

（23 届 IChO 预备题）某种型号的化学分析器是根据 SO2 与 Br2 的定量反应来测定空气中二氧化硫含量的。上述的溴来自一个装满酸性

（H2SO4）KBr 溶液的电解槽的阳极氧化反应。阴极室与阳极室是隔开的，

电解电流为 8.27×10-6A，同时保持恒定的溴浓度。空气经过机械除尘， 以 1.5×10-4m3/min 的流速吸进电解槽的阳极室。设被测定的空气中除SO2 之外不含有其他与 Br2 反应的气体。求空气中 SO2 的含量。

上述有关测定大气中 SO2 含量的实际问题情境涉及到多步变化，除化学变化 SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4 和酸性 KBr 溶液的电解外，还有空气除尘、吸入电解槽等物理过程。如能将每分钟的变化用图示得以反映，则思维过程十

8.27×10−6 ×60 1

分简洁：每分钟通过电子n =

96500 mol，生成Br2 2 nmol（不考虑

1 n×64

电解损耗），可吸收纯的SO 1 nmol，即可推出x =

2 2

2

1.5×10−4

(g / m 3)。

一 信息简约策略 - 图1