五 定性研究与定量研究结合

化学学习现象十分广泛，因而化学学习规律具有统计性质，有其量的表现，除了定性地研究化学学习现象外，还应该从量的方面进行研究，使定性

① 钱学森：开展思维科学的研究，大自然探索，1985 年第 2 期。

研究与定量研究相结合。

用统计方法对化学学习现象进行研究，不但可以进行统计描述，还可以进行统计推断，从量的方面揭示化学学习现象的本质和规律。应用统计方法进行实验设计，可以使实验更合理、更可靠和更经济。但是，统计方法有其局限性，它必须以定性的逻辑分析、系统分析为前提和检验手段。否则，统计方法也可能导致错误结论。

除了上述特点以外，化学学习论的研究方法还实行归纳与演绎结合、分析与综合结合、逻辑方法与非逻辑方法结合等等。它们具有一般方法论的特点，并且也渗透在上述诸方法之中。