一、因材施教，对症下药

首先，我召开一个“扬长避短，奋发向上”的主题班会。在班会上，我打了个比方：一个小孩生一下来八斤，既白又胖，惹人喜爱；可他长到十岁后，再白再胖，还是八斤，难道还惹人喜爱吗？反过来讲，一个小孩生来八斤，长到十岁时，还是八斤吗？这不就是个发展问题吗？这个比方引起全班同学的强烈反响，借这一有利时机，我引导学生：我们尽管被有些人片面地认为是后进班级，但这并不能说明我们，没有发展前途，我们只是暂时处于劣势，暂时后进。我们不低人一等。我们和其它兄弟班级一样，有巨大的潜力可挖，有着光明的发展前途，你们都是好学生，老师有责任教育好你们， 也相信你们不久就会赶上，并超过其他班级。所以，从今天起，我们不准任何同学再提过去，只看今后的进步。树立共同目标，向优秀班级迈进⋯⋯接

着，我又向他们讲了几个动人事例，激起了他们迎头赶上的热情，并要求他们本着“不利于团结的话不说，不利于进步的事不做”这个中心，从纪律、卫生，学习等方面入手，制定出切实可行的近期目标和学期目标，以配合实行班级的总目标。