怎样使批评收到良好效果

山东省栖霞市杨础镇西柳村 衣鹏慧

虽说“忠言逆耳利于行”，但怎样使学生接受“逆耳忠言”却至关重要。对于严肃、呆板或刺激性的逆耳忠言，虽出于批评者良好的主观愿望，却常

常伤害学生的自尊心。轻则不以为然，重则产生逆反心理，排斥教育者的一切言行。中学生，对任何事情都已有自己的见解，要改变他们的看法很难亦很易，实践证明：使学生心灵受到伤害，没有被学生接受的批评教育，哪怕是教育者呕心沥血，也难免出现“竹篮打水一场空”的后果。为此，教育者更应讲究批评策略、方法，以达到“利于行”的目的，这其中批评语言的运用，至关重要。