三、加强德育在学科教学中的渗透与管理

课堂教学是对学生进行德育的主渠道。在教学中，要加强对学生进行马列主义毛泽东思想基本理论的教育，加强党的基本路线的教育，加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，帮助他们纠正因对改革开放过程中暂时出现的问题不能正确认识而形成的错误认识，教育他们正确认识爱祖国与爱社会主义、爱祖国与爱中国共产党的一致性。加强中国近代史、现代史和国情的教育，深钻教材，潜心挖掘疑点，结合学科特点和德育特性，找准切入点，寻准结合点，有机、适度、自然、和谐地渗透德育。

建立健全管理制度，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考核等环节提出德育的具体要求，学习贯彻教育教学常规管理细则，强调教书育人在课堂教学中的有机统一；制定教案要求和定期检查评比制度，听课评课制度， 强化教案质量，规定教师要按照教学大纲和学科德育大纲备课，建立学科德研讨制度，加强学科德育和管理。